Dil, konuşma ve ses bozuklukları iletişim ve ilişkili alanlarda meydana gelen problemler sonucu ortaya çıkmaktadır. Bu problemler, fonemlerin yanlış kullanımından dili anlama ve kullanma yetersizliğine veya fonksiyonel konuşma ve beslenme için gerekli olan oral-motor mekanizmanın kullanma yetersizliğine kadar değişkenlik gösterebilir.

 

Dil, konuşma ve ses bozukluklarının sebepleri arasında;

  1. işitme kaybı,
  2. Nörolojik bozukluklar (konjenital/kazanılmış),
  3. Kekemelik,
  4. Artikülasyon bozukluğu,
  5. Mental retardasyon,
  6. Yarık damak/dudak gibi fiziksel bozukluklar,
  7. Sesin yanlış kullanımı yer alabilir.

 

Dil ve konuşma gelişim süreçlerinin dinamik olması ve yaşam boyu gelişim göstermesi, çok net bir şekilde sınırlar koymayı zorlaştırmaktadır. Bu nedenle dil ve konuşma bozukluklarının nedenlerini ortaya koymakta ciddi zorluklar bulunmaktadır. Dil ve konuşma gelişimi, kişinin yalnızca nöro-motor gelişimine bağlı değildir. Sosyal etkileşimden de ciddi ölçülerde etkilendiği için değişken parametre sayısı çok fazladır.

İŞİTME VE ANLAMA

KONUŞMA

Doğum – 3 Ay

  • Sese cevap olarak emmesini arttırır ve azaltır.
  • Onunla konuşulduğu zaman susarak veya gülerek cevap verir.
  • Sesinizi tanır veya ağlarken sesinizi duyduğu zaman susar.

Doğum – 3 Ay

  • Mutlu olduğu zaman sesler çıkartır.
  • Farklı ihtiyaçları için farklı şekilde ağlar.
  • Tanıdıklarını gördüğü zaman gülümser.

4-6 Ay

  • Sesin kaynağına doğru gözlerini oynatır.
  • Sesin tonundaki değişikliklere cevap verir.
  • Ses çıkartan oyuncakları farkeder.
  • Müziğe dikkat eder.

4-6 Ay

  • /p/, /b/, /m/ fonemlerini kullanarak konuşmaya daha benzer şekilde mırıldar.
  • Heyecanlı ve mutlu olduğunu ses çıkartarak ifade eder.

7 Ay – 1 Yaş

  • Hareketli ve sesli oyunlardan hoşlanır.
  • Sesin kaynağına doğru döner ve bakar.
  • Konuşulduğu zaman dinler.
  • Sık kullanılan nesneleri ifade eden kelimeleri tanır.
  • İsteklere cevap vermeye başlar. (Babaya ver)

7 Ay – 1 Yaş

  • Hem kısa hem de uzun mırıldar.
  • Dikkat çekmek için konuşur veya ağlama dışı sesler çıkartır.
  • Değişik konuşma seslerini taklit eder.
  • Net olmasa da 1-2 kelime söyleyebilir. (Anne, baba)

1-2 Yaş

  • Sorulduğu zaman bir kaç vücut kısmını gösterir.
  • Basit komutları ve soruları anlar. (Topu at, bebek nerede?)
  • Nesnenin ismi söylendiği zaman kitaptan resim gösterir.

1- 2 Yaş

  • Her ay daha fazla kelime söyler.
  • Bir – iki kelimeli sorular sorabilir.
  • İki kelimelik cümleler kurmaya başlarlar.

2-3 Yaş

  • Anlam farklılıklarını algılar. (Büyük-Küçük)
  • İki isteği peş peşe yerine getirebilir.

2-3 Yaş

  • Her şey için bir kelimesi vardır.
  • Konuşmak veya soru sormak için iki-üç kelimeli cümleler kullanır.
  • Tanıdık kişiler tarafından konuşmasının çoğu anlaşılır.

3-4 Yaş

  • Nesneleri gruplayabilir. (Oyuncaklar v.b.)
  • Basit soruları anlar. (Kim, Ne, Nerede, Niçin?)

3-4 Yaş

  • Evde, okul veya arkadaşları ile ilgili konuşur.
  • Aile dışı kişiler genellikle çocuğun konuşmasını anlar.
  • 4 den fazla kelimeden oluşan bir çok cümle kullanır.

4-5 Yaş

  • Kısa bir hikayeye dikkatini verir ve hikaye ile ilgili basit soruları cevaplar.
  • Evde veya okulda ne söylenildiğinin çoğunu anlar.

4-5 Yaş

  • Bir çok detayın verildiği cümleler kullanır.
  • Arkadaşları ve yetişkinlerle çok rahat iletişim kurar.
  • Ailesindeki diğer kişilerle aynı grameri kullanır.
Yorumlar


Hiç Yorum Yapılmamış. İlk yorumu siz yapın...

0
 
2883 kez görüntülendi