Mental Retardasyona Bağlı Olarak Ortaya Çıkan Konuşma Bozuklukları

Sıklıkla çocuğun; (a) entellektüel fonksiyonun ortalamanın altında olması veya (b) bağlı olduğu yaş ve kültürel grubun gerektirdiği bireysel veya sosyal sorumluluğu yerine getirememesi olarak tanımlanmaktadır. Dil ve konuşma bozukluğunun en sık görüldüğü özür grubunu oluşturur. Bu grupta, motor, algı ve entellektüel gelişim gecikmektedir. Dil gelişimindeki sorunların bu nedenlerle oluştuğu düşünülmektedir. Dil gelişimindeki güçlük, mental retardasyonun şiddeti ile orantılıdır. Genel gelişimindeki hız, lisan gelişimini doğrudan etkilemektedir. Nedenlerine baktığımız zaman; prenatal veya perinatal dönemdeki beyin hasarları, genetik nedenler, metabolik bozukluklar, prematür ve düşük ağırlıklı doğum, sosyal ve kültürel deprivasyon ve prenatal beslenme bozuklukların en önemli nedenler olduğunu görmekteyiz. Çoğunlukla eğitilebilir durumda olan bu çocuklar, uygun eğitim ortamı yaratıldığı zaman tüketici olmaktan çıkarılabilmektedir. Bireysel ve grup eğitimine alınabilinen bu çocuklar, lisan ve konuşma gelişimdeki gecikmeyi önemli ölçülerde tamamlayabilmekte, çok karmaşık yönergelerde ve soyut kavramlarda zorluk çekmektedirler.